PİO International olarak eğitimi ‘anlamayı öğrenmek’ olarak tanımlar, doğru eğitim ile profesyonel hayatta ilerlemenin mümkün olduğuna inanırız.
Katalog eğitimleri ile ilerlemek yerine eğitim programlarımız *eğitimden beklenen kazanımlar, *eğitim grubunun yetkinlik ve istekleri, *kaynakların imkanları çerçevesinde hazırlanır. Eğitim öncesinde bu boyutları kavramak üzere ön çalışmalar gerçekleştirilir. Her eğitim programı, kurumların bu özel şartları çerçevesinde tasarlanır.
Bilginin uzun dönemli hafızaya kalıcı olarak geçmesi için etkin tekrar ve anlamlandırma gerekir, aksi takdirde bilginin büyük kısmı ilk 24 saat içinde unutulur (Tübitak – Ansiklopedi, 2023). Bu nedenle eğitim içerikleri hikayeleştirme, uygulama, tartışma ve benzeri farklı yaklaşımlarla oluşturulur.
Eğitmen kadromuz ve proje bazlı çalıştığımız eğitmenlerimiz konunun izleyenlerinden değil uygulayanlarından oluşmaktadır. Eğitim konuları ve içerikleri alan gelişmeleriyle paralel olarak sürekli güncellenir.
Eğitimin değerlendirmesi eğitimin bir parçası olarak ele alınır. Değerlendirme başarı kriteri olarak değil, kazanım elde edilmesi için bir araç olarak konumlandırılır. Bu çerçevede eğitimler sınav tekniği ile değil proje geliştirme, sunum yapma vb üretim yaklaşımı ile tasarlanır.
Eğitimi destekleyici materyaller araştırma verisi, sesli kitap veya belgesel gibi birçok farklı formatı içerir.
